نویسنده: منیر حاجی محمدرضا
منبع: ayandehnegar . org
مهمترین تفاوت دنیای امروز با دیروز سرعت تحولات تکنولوژیک عنوان شده است . دنیا در حال تغییر است و سرعت این تغییر روز به روز بیشتر می شود . تکنولوژی های جدیدی ظهور می کنند . تکنولوژی مدیریت یکی از انواع جدید آن است که فناوری بسیار قوی دارد و جزو لاینفک آن است . امروزه اگر بخواهیم سازمانهای کاری مؤثر ایجاد و فناوری اطلاعات آن را حذف کنیم مانند آن است که به آینده پشت کرده باشیم . در واقع مدیریت دانش یک مدیریت استراتژیک است و لازمه اش نیز آن است که مدیریت عالی منحصرا از فرصت های ارائه شده توسط فناوری اطلاعات برای اهداف کاری بهره برداری کامل بنماید . اگر بخواهیم بدانیم که چگونه نیازهای آموزشی قشر عظیم نیروی کار شاغل در سازمانها مورد سنجش و ارزیابی قرار می گیرد، به این نتیجه می رسیم که برای تدوین و طراحی برنامه هایی کارساز و اثربخش و مؤثر نیازمند اطلاعاتی وسیع و همه جانبه و بهنگام در ارتباط با نیازها هستیم . اهداف نیازسنجی باید مشخص و مراحل آن انجام شود . شناسایی حیطه وسیعی از هدفها، آنها را برحسب اهمیت رتبه بندی نماید و شناسایی شکاف های بین وضع موجود و وضع مطلوب، تعیین اولویت ها برای عمل از جمله اهداف است .
در عصر تغییرات مستمر تنها یادگیرندگان، آینده را به ارث خواهند برد، مابقی خود را برای زندگی در دنیایی مجهز کرده اند که دیگر وجود ندارد . پیشرفت تکنولوژی بالاخص در حوزه اطلاعات و ارتباطات محیطی سازمان های عصر حاضر را به شدت دستخوش تغییرات نموده است . در بطلان بسیاری از باورهای گذشته اکنون تردیدی نیست به طوری که باورهای جدیدی جایگزین باورهای ناکارآمد گذشته شده اند . اکنون بقای سازمان ها در گرو «به روز»سازی پیش فرض های ذهنی مدیران آنها است .
تکنولوژی اطلاعات اساسا یک تغییر کلی و جامع است . جوانان و نوجوانان باید مهارتهای لازم را کسب کنند و برای وصول به این هدف از تکنولوژی کمک بگیرند . در آموزش تکنولوژی دو عامل مهم وجود دارد؛ یکی نیازهای جامعه و تغییرات سیاسی، اقتصادی و اجتماعی که در آن رخ می دهد . عامل دیگر مسائل داخلی مثل کمبود فیزیکی، کارگاه، آزمایشگاه و غیره است که برنامه ریز باید به آنها توجه کند . در بررسی فضای آموزشی تجهیزات و امکانات آموزشی این فضا به دو دسته فضای آموزشی بسته (سنتی) و فضای آموزشی باز (نوین) تقسیم بندی شده است . مشاهده می شود که در محیط های بسته برای تجهیزات و امکانات آموزشی جایگاه مشخص و اساسی در نظر گرفته نشده است . اما در محیط های آموزشی باز برای فناوری آموزشی جایگاهی خاص و اصلی در نظر گرفته اند و تجربیات و یادگیری، فعالیت های یادگیری، تأکید بر تفکر و نیز آزمایش کردن را برای رسیدن به شایستگی یادگیری منوط به بکارگیری فناوری آموزشی در حین آموزش و تدریس می دانند . تکنولوژی اصلی ترین عامل تولید ثروت است و ثروت چیزی بیشتر از پول است که می تواند عواملی همچون ارتقای دانش، سرمایه فکری، استفاده مؤثر از منابع، حفظ منابع طبیعی و سایر عوامل مؤثر در ارتقای استاندارد و کیفیت زندگی را شامل شود . می توان گفت مدیریت سیستمی است که بکارگیری تکنولوژی را ممکن می سازد و شامل مسؤولیتی است که این فعالیت ها را در راستای خدمت به بشر و برآورده ساختن نیازهای مشتری قرار می دهد . مزایای تکنولوژی هنگامی تحقق می یابند که نتیجه آن به دست مشتری برسد . مشتری می تواند فرد، شرکت، یا یک نهاد دولتی باشد . اختراعی که در قفسه نهاده شود تولید ثروت نمی کند . تکنولوژی هنگامی به تولید ثروت منجر می شود که یا تجاری شود و یا در مسیر تحقق استراتژیک یا عملیاتی یک سازمان به کار بسته شود و در نتیجه با تکنولوژی به عنوان بذر اولیه تولید ثروت برخورد می شود که با پرورشی صحیح و محیطی مناسب، این بذر اولیه به درخت تنومندی تبدیل می شود . سایر عوامل مؤثر دیگر سبب حاصلخیزتر شدن و برآوردن نیازهای آن محسوب می شوند .
مدیریت تکنولوژی مدیران را در تلاش هایشان برای بهبود بهره وری، افزایش اثربخشی و تقویت جایگاه رقابتی هدایت می کند . این مدیریت در سطح ملی بیشتر بر نقش سیاست های عمومی در پیشبرد علم و تکنولوژی متمرکز است و تأثیرات کلی تکنولوژی بر جامعه و به ویژه نقش آن در توسعه اقتصادی پایدار را مورد بحث قرار می دهد . مدیریت تکنولوژی در سطح ملی مقولاتی همچون تأثیر تکنولوژی بر سلامتی و ایمنی و پیامدهای زیست محیطی آن را دربرمی گیرد . سیاست های تکنولوژی در سطح دولت و سازمان در واقع چارچوبی برای استفاده از تغییرات تکنولوژیک در جهت منافع جامعه و کارکنان سازمان هستند
یادگیری الکترونیک با استفاده از فناوری اطلاعات
... در 10 سال گذشته با رشد و توسعه نقش فناوری اطلاعات (it) در کشور ما و با توجهی که به آماده کردن بسترهای لازم برای توسعه آن شده است، این پدیده در آموزش و پرورش نیز جای خود را باز کرده و به خوبی خودنمایی می کند ... در حال حاضر رویکردی به سوی استفاده از فناوری در آموزش (تدریس دبیران) به وجود آمده که آهسته و انبوه کار خود را به پیش می برد ... پس معلمان در به کارگیری فناوری اطلاعات نقش محوری دارند ... برای ایجاد یادگیری های مؤثر، جایی که فناوری در اختیار اهداف یادگیری در مدرسه است، تنها معلمان هستند که در مواقعی حساس مبتنی بر پایه احتیاجات و شیوه های یادگیری دانش آموزان، تکنیک های it را در برنامه ریزی تحصیلی به کار می برند ... این معلم است که برای آموزش و تدریس می بایست از نمودهای فناوری استفاده کند، بنابراین باید روش های تدریس با رویکردهای جدید را تجربه کرد، آنها را مستند کرد و نشر داد ... شواهد نشان می دهد وقتی که معلمان دانش خود را در زمینه موضوع درس و شیوه یادگیری دانش آموز به کار می بندند، به کارگیری فناوری اطلاعات بیشترین اثر مستقیم را بر پیشرفت شاگردان دارد ... در مورد اثرات به کارگیری فناوری اطلاعات در کار دانش آموزان و ارائه کار آنها، پژوهش های کمی صورت گرفته است ... دامنه کاربردهای آموزشی it بسیار وسیع است ...
یادگیری الکترونیک با استفاده از فناوری اطلاعات
... یادگیری الکترونیک- زهره غفاری:در 10 سال گذشته با رشد و توسعه نقش فناوری اطلاعات (it) در کشور ما و با توجهی که به آماده کردن بسترهای لازم برای توسعه آن شده است، این پدیده در آموزش و پرورش نیز جای خود را باز کرده و به خوبی خودنمایی می کند ... در حال حاضر رویکردی به سوی استفاده از فناوری در آموزش (تدریس دبیران) به وجود آمده که آهسته و انبوه کار خود را به پیش می برد ... پس معلمان در به کارگیری فناوری اطلاعات نقش محوری دارند ... برای ایجاد یادگیری های مؤثر، جایی که فناوری در اختیار اهداف یادگیری در مدرسه است، تنها معلمان هستند که در مواقعی حساس مبتنی بر پایه احتیاجات و شیوه های یادگیری دانش آموزان، تکنیک های it را در برنامه ریزی تحصیلی به کار می برند ... این معلم است که برای آموزش و تدریس می بایست از نمودهای فناوری استفاده کند، بنابراین باید روش های تدریس با رویکردهای جدید را تجربه کرد، آنها را مستند کرد و نشر داد ... شواهد نشان می دهد وقتی که معلمان دانش خود را در زمینه موضوع درس و شیوه یادگیری دانش آموز به کار می بندند، به کارگیری فناوری اطلاعات بیشترین اثر مستقیم را بر پیشرفت شاگردان دارد ... در مورد اثرات به کارگیری فناوری اطلاعات در کار دانش آموزان و ارائه کار آنها، پژوهش های کمی صورت گرفته است ... دامنه کاربردهای آموزشی it بسیار وسیع است ...
استفاده از تکنولوژی در آموزش بسیار ارزشمند است
... دومین همایش فناوری آموزشی با عنوان تبیین رویکردهای نوین در فناوری آموزشی و جایگاه آن در نظام آموزشی یک شنبه ”17 خرداد ماه سال جاری” در دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی با حضور جمعی از اساتید این دانشگاه و شخصیت های علمی برگزار شد ... به گزارش خبرنگار سرویس فناوری اطلاعات خبرگزاری دانشجویان ایران، در ابتدای این همایش ”دکتر نجفقلی حبیبی” رئیس دانشگاه علامه طباطبایی استفاده از تکنولوژی جدید در آموزش را ارزشمند و ضروری دانست و گفت: با وجود ضرورت تکنولوژی در آموزش این نگرانی وجود دارد که با استفاده از تجهیزات نوین و آموزش های مجازی، تعامل اجتماعی میان دانشجویان و اساتید کمرنگ شود و برای پیشگیری این معضل باید چاره ای اندیشید ... اگر این مساله در زمان طولانی ادامه یابد، آیا در آینده با نسل های منزوی رو به رو نمی شویم که از تعامل اجتماعی پرهیز می کنند؟رئیس دانشگاه علامه طباطبایی، با بیان این که فناوری اطلاعات و تجهیزات آن از ضرورت های جامعه است و به شدت طرفدار وجود چنین امکاناتی هستیم، افزود: استفاده از تکنولوژی در آموزش بسیار ارزشمند و ارزان است و با وجود این شعار در دانشگاه ها که همه ی افراد باید آموزش ببینند، آموزش مجاری لازم است، اما نباید مسائل اجتماعی را از نظر دور داشت ...
دومین نمایشگاه بین المللی کتاب و فناوری آموزشی و ورزشی همراه با جشنواره ی اینترنت، کامپیوتر و مطبوعات ورزشی پایان یافت.
... ایسنا : دومین نمایشگاه بین المللی کتاب و فناوری آموزشی و ورزشی همراه با جشنواره ی اینترنت، کامپیوتر و مطبوعات ورزشی که از تاریخ 27 تا 30 بهمن ماه در مجموعه ی ورزشی انقلاب - آکادمی ملی المپیک - برگزار شد، پایان یافت ... به گزارش سرویس فناوری اطلاعات ایسنا، ”سعید ابراهمیی خاکباز” دبیر جشنواره، اهداف برگزاری جشنواره را فرهنگ سازی اینترنت و ترویج فرهنگ استفاده از اینترنت همچنین دستیابی به راهکارهای ارتباط مستقیم کاربران و سرویس دهندگان تلفن و اینترنت، هم چنین نشست و تبادل نظر مدیران شرکت های فعال در این صنعت و دعوت از مسؤولان برای حضور در این همایش بزرگ برشمرد ... همچنین همه روزه در طول جشنواره، موسسه ی آموزشی اینفوتک سمینارهای توجیهی - آموزشی جهت دوره های تخصصی کامپیوتر با موضوعات مهندسی شبکه ی میکروسافت، امنیت شبکه، برنامه نویسی با net Platform و شبکه های wire less از ساعت 17:30 تا 19 برگزار کرد ...
|
صفحه 1
|
|
